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福建霞浦:轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)促轉(zhuǎn)作風(fēng) 以“思”促“干”凝聚發(fā)展合力

  中新網(wǎng)福建新聞8月30日電 (楊鋒 張羽 吳光謙)“全省海岸線的曲折率大概是1:7,而霞浦的海岸線曲折率超過1:10,正因?yàn)楹0毒曲折率相當(dāng)之高,我們依山就勢(shì)修建這條公路,目的就是為了使看海效果最佳,讓美景盡收眼底。”福建寧德市霞浦縣委書記郭文勝在分享“東海1號(hào)”東沖半島風(fēng)景觀光道項(xiàng)目建設(shè)的初衷時(shí)如是說道。

霞浦縣委書記郭文勝發(fā)言。張羽 攝
霞浦縣委書記郭文勝發(fā)言。張羽 攝

  夏日,踏進(jìn)霞浦縣“東海1號(hào)”東沖半島風(fēng)景觀光道,大海、藍(lán)天、城堡映入眼簾,眼前美景如畫,耳畔濤聲陣陣。

霞浦縣長(zhǎng)羅義春發(fā)言。張羽 攝
霞浦縣長(zhǎng)羅義春發(fā)言。張羽 攝

  作為霞浦“四好農(nóng)村路”規(guī)劃建設(shè)的重要公路,“東海1號(hào)”連接起高羅、海尾、大京、小京、下尾島等重要風(fēng)景區(qū)和旅游度假區(qū),并建設(shè)串聯(lián)沿線景區(qū)、美麗鄉(xiāng)村、網(wǎng)紅打卡點(diǎn)等景點(diǎn)的旅游支線。項(xiàng)目建成后,將成為集旅游、觀光和休閑娛樂于一體的海濱綠色長(zhǎng)廊。

霞浦縣委副書記巫白發(fā)言。張羽 攝
霞浦縣委副書記巫白發(fā)言。張羽 攝

  近日,郭文勝帶領(lǐng)霞浦縣委班子成員深入重點(diǎn)項(xiàng)目一線,開展“看項(xiàng)目、謀發(fā)展,比作為、顯擔(dān)當(dāng)”主題調(diào)研,把“交流會(huì)場(chǎng)”搬到“項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)”,暢談工作感悟、共商創(chuàng)新對(duì)策、擘畫發(fā)展藍(lán)圖。

 霞浦縣委常委暢談工作感悟、共商創(chuàng)新對(duì)策。張羽 攝
霞浦縣委常委暢談工作感悟、共商創(chuàng)新對(duì)策。張羽 攝

  “因?yàn)槲覀兊母刹浚I(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)疫情認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、要求不嚴(yán),必然導(dǎo)致‘0703’疫情的發(fā)生!惫膭僬f,所以,統(tǒng)一思想、形成共識(shí)是做好工作的必由之路。

  在東沖半島風(fēng)景觀光道“星河1號(hào)”房車營(yíng)地建設(shè)項(xiàng)目點(diǎn),霞浦縣委常委圍繞“‘0703’疫情的發(fā)生是必然現(xiàn)象還是偶然現(xiàn)象”和“疫情防控中干部出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤”等,深刻剖析干部存在的作風(fēng)問題,從強(qiáng)化干部規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、規(guī)矩意識(shí),提升干部戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力、落實(shí)力等方面開展討論,通過找短板、找不足、找差距,互相交底、互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)。

主題調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)。張羽 攝
主題調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)。張羽 攝

  霞浦縣長(zhǎng)羅義春說,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,我們需要時(shí)刻保持本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感和能力不足的緊迫感,加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)、疫情防控、國(guó)土空間規(guī)劃等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),努力成為學(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所精的行家里手。

  “我們要做的就是帶好頭、鋪好路,做好服務(wù)工作,倒逼干部抓落實(shí)!毕计挚h委副書記巫白認(rèn)為,要立體地看待干部,每一個(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)戰(zhàn)略的實(shí)施都是一個(gè)學(xué)習(xí)思考的過程,要以項(xiàng)目帶動(dòng)提升干部破解難題的能力。

東海1號(hào)”東沖半島風(fēng)景觀光道。張善方 攝
“東海1號(hào)”東沖半島風(fēng)景觀光道。張善方 攝

  討論會(huì)上,其他縣委常委圍繞主題,結(jié)合各自工作實(shí)際和崗位職責(zé),分別進(jìn)行交流討論、思維碰撞。

  據(jù)了解,自8月10日啟動(dòng)“抓思想強(qiáng)規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力”教育整頓以來,霞浦縣以大力傳承和弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)為主線,把學(xué)習(xí)討論會(huì)場(chǎng)搬到信訪接待現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)習(xí)教育基地和重點(diǎn)項(xiàng)目一線,以轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)促轉(zhuǎn)作風(fēng),通過以上率下、上行下效,推動(dòng)全縣干部作風(fēng)教育整頓走深走實(shí)、入腦入心。(完)