中新網(wǎng)福州8月4日電 (記者 林春茵)“2021年兩岸音樂(lè)教育·音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇”日前在福州舉行。
該論壇由福建省文化和旅游廳指導(dǎo)，福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、臺(tái)灣藝術(shù)家音樂(lè)交流協(xié)會(huì)、福建省閩臺(tái)文化交流中心主辦。
作為“2021年兩岸(福州)藝術(shù)青年鋼琴音樂(lè)節(jié)”的重要活動(dòng)之一，與會(huì)專(zhuān)家、學(xué)者從音樂(lè)教育服務(wù)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、高校音樂(lè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、中國(guó)音樂(lè)海外傳播等各個(gè)層面展開(kāi)了廣泛研討。
原福建省政協(xié)副主席、原福建省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席、福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王耀華多維度論述音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)視域下的中國(guó)音樂(lè)海外傳播策略，談及中國(guó)音樂(lè)海外傳播文化產(chǎn)業(yè)化的必要性，認(rèn)為應(yīng)培養(yǎng)傳播前的觀眾培養(yǎng)，需精心組織受眾，創(chuàng)設(shè)溫馨的傳播情境，還需以情感人，以文化人，擴(kuò)大和深化傳播效果。
原福建省文聯(lián)副主席、福建省音樂(lè)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席章紹同認(rèn)為，同母語(yǔ)音樂(lè)文化在兩岸擁有廣大的民眾基礎(chǔ)，因地制宜建立和加強(qiáng)兩岸同母語(yǔ)音樂(lè)文化的互動(dòng)，勢(shì)必更加增進(jìn)兩岸民眾密切交流和共同發(fā)展的良好愿望。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育分會(huì)常務(wù)理事、廈門(mén)鼓浪嶼鋼琴藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廈門(mén)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院李未明教授指出，音樂(lè)教育的發(fā)展最根本是人才發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)意型人才培養(yǎng)是重中之重。在藝術(shù)教育實(shí)踐中，教師要善于啟迪明智，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探尋藝術(shù)生涯的自我覺(jué)醒意識(shí)。
中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任、中國(guó)音協(xié)鋼琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、施坦威全球藝術(shù)家韋丹文指出，作為世界鋼琴大國(guó)，中國(guó)的鋼琴教育還面臨挑戰(zhàn)，鋼琴教育應(yīng)當(dāng)破除實(shí)用主義的傳統(tǒng)觀念，著力通過(guò)鋼琴教育強(qiáng)化大眾的藝術(shù)審美，讓大眾熱愛(ài)音樂(lè)。
中國(guó)傳媒大學(xué)音樂(lè)與錄音藝術(shù)學(xué)院教授趙志安指出，音樂(lè)產(chǎn)業(yè)包含核心層、關(guān)聯(lián)層、拓展層等不同層次，人才是音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的核心驅(qū)動(dòng)力，高校應(yīng)當(dāng)建立“產(chǎn)學(xué)研用”一體化人才培養(yǎng)機(jī)制，提升音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性。
由福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)唐文忠院長(zhǎng)指出，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)人才的供給側(cè)與需求側(cè)的不平衡相脫節(jié)，制約了音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新教育理念，深化產(chǎn)教融合，為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。
臺(tái)灣“微風(fēng)樂(lè)集”創(chuàng)辦人、“音樂(lè)廈門(mén)”計(jì)劃發(fā)起人楊慕先生表示，教育界與產(chǎn)業(yè)界需要更好地對(duì)接，為音樂(lè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化培養(yǎng)更多的人才，兩岸更多地交流和融合發(fā)展，將對(duì)行業(yè)有非常積極的促進(jìn)作用。
論壇上，華東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院臺(tái)籍學(xué)者謝承峯教授的《臺(tái)籍音樂(lè)教師在大陸高校任教所面臨的挑戰(zhàn)》、孫礫院長(zhǎng)的《從校園到社會(huì)——青年藝術(shù)家的職業(yè)規(guī)劃和身份轉(zhuǎn)換》、陳光群副教授的《跨時(shí)代的教育理念——醫(yī)學(xué)科技和演奏教學(xué)的重要性》、張晉教授的《如何為鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)——成才的途徑》、于仁道博士的《兩岸音樂(lè)教育——音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展之我見(jiàn)》、楊弋夫先生的《音情交融靜待花開(kāi)——音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的美育之路》、魏辰運(yùn)先生的《福州藝術(shù)教育的市場(chǎng)前景以及臺(tái)灣青年藝術(shù)人才如何快速接軌及適應(yīng)》等報(bào)告和相關(guān)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)分享，為深化兩岸音樂(lè)交流合作提供了寬視野、多維度的啟發(fā)與建議。(完)
